PlastIQ en RTC’s streven zelfde doel na

RTC staat voor Regionale Technische Centra en heeft tot doel leerlingen en leerkrachten arbeidsmarktgerichte technische en technologische competenties aan te leren.

Dat betekent dat RTC als een soort bruggenbouwer fungeert tussen de school en de werkplek. “Onze hoofddoelstelling is om jongeren succesvol te laten instromen en om ze te laten connecteren met de arbeidsmarkt. Een van de belangrijke partners in dit verhaal is PlastIQ. Zij helpen niet alleen bij het ondersteunen van het technisch en beroepsonderwijs door o.a. leerlingensessies te organiseren, ze participeren ook in andere initiatieven zoals Technoboost en diverse STEM-projecten”, vertelt Karen.

Make ‘technology’ great again

Technoboost maakt techniek weer ‘sexy’, zoals in een artikel in Het Nieuwsblad staat beschreven. Het sectoroverschrijdende project heeft tot doel de ‘tech’ in West-Vlaanderen maximaal te promoton, net als PlastIQ en RTC. Karen: “Het is een van de acties gericht naar het middelbaar en lager onderwijs die ervoor moet zorgen dat kinderen, jongeren en ouders overtuigd geraken van de troeven van een technische job. Hier kunnen ze experimenteren, beleven en ontdekken.”

Leerlingen elektromechanica volgen kunststoffentechnologie

Schoolboeken zijn saai. Ietwat kort door de bocht misschien, maar feit is wel dat het voor leerlingen altijd leuk is om wat ze in de klas leren, ook toe te kunnen passen in de praktijk, op echte machines. Wim: “Als leerkracht technische vakken kan je niet elk deelaspect van elk onderwerp aanleren of halen uit boeken. Het is veel beter dat jongeren ook voor een stuk begeleid worden door specialisten, mensen die in het vak staan of die weten hoe ze overweg moeten met machines en bepaalde technieken.” Wim komt al meer dan tien jaar met zijn leerlingen elektromechanica naar de opleiding kunststoffentechnologie en ziet in PlastIQ een belangrijke partner voor leerkrachten en het onderwijs in zijn geheel.